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龙腾校园 ( 成都 )

艾毅幼儿园的美好愿景是以多元智能理论为工具,实践先进的教育研究,通过创设互动式、游戏本位、有支持力的学习环境,努力开发幼儿的全部潜能。

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艾毅激励课程

艾毅教育的教育实践均基于最先进的研究成果,我们拥有一支由全职、资深课程开发人员组成的强大的专业团队。基于哈佛大学零点项目(Project Zero)和多元智能理论,我们的课程旨在通过关注“六个C” (好奇心、创造力、能力、自信、品格和责任)的核心素养来培养“全面的儿童”。艾毅是亚洲唯一一家获得国际多元智能学会认证的教育机构。

以下是我们课程的核心优势:

六C”——根据霍华德加德纳博士和哈佛零点项目的研究,我们的课程旨在培养孩子的“六个C”,因为这是孩子在教育和生活中取得成功的六个关键特质。

日程设置 ——“日程设置”帮助孩子为每天的学习做好准备,并且让他们能够参与到一天的活动中来。同时也为好奇心和责任感打下基础。

反思精神——反思可以培养孩子每天对日常活动系统性反思的习惯,并为将来的如何改进奠定基础。

8大智能 ——艾毅依据多元智能理论,设计、组织符合幼儿年龄特点的活动,为所有幼儿提供平等的机会,获得横跨八个学习领域(个性、社会性、语言文字、数学思维、科学思维、社会学习、艺术、身体发展与健康)的各种知识技能。

9大学习中心 —— 九个不同的“学习中心”是围绕着8大智能而打造的,分别是:角色扮演区、积木区、益智区、图书区、音乐区、书信区、艺术与建构区、科学区、感知区),使孩子们可以从多个角度以小组为单位或独立探索想法和概念。

基于探究 —— 跨学科融合、基于探究的方法可以使孩子从好奇心出发,以多种方式探索主题和想法。

学习可视化—— 艾毅教师每日仔细观察并记录每个孩子的学习情况、学习发展和洞察的关键时刻,然后与孩子们合作将其展示在教室里以及艾毅在线系统上。

浸润式全英/双语环境 —— 我们国际、双语项目分别为孩子提供沉浸式全英文、双语课程,这意味着孩子们将自然地学会如何用英语思维/双语思维思考、沟通并尝试解决问题,使孩子可以自然地运用语言技能来发展他们的语言能力。

DFC孩童创意行动(注*)—— 艾毅幼儿园,我们相信孩子有能力或正在改变世界。秉持着这一想法,我们投入这一运动,通过孩童创意行动培养幼儿设计思维,从而让他们能够为社区做出积极的贡献。